Consideramos que esta nueva forma de aprender significa ofrecer igualdad de oportunidades para todos, puesto que quienes trabajamos y disponemos de poco tiempo real, para dedicar a nuestro estudio y perfeccionamiento, además de carecer de Universidades en nuestra zona de residencia, nos da la posibilidad de interrelacionarnos, conocernos, intercambiar ideas y opiniones, siempre en un marco de respeto y solidaridad, ya que lo que uno no sabe aprende del otro o con el otro. Y obtener un título universitario que es el objetivo que muchos tenemos y que todavía no habíamos tenido la oportunidad de alcanzar. Considerando además el importante número de carreras y cursos que ofrece la misma, adaptados a todos los intereses y preferencias.

UNL VIRTUAL

La utilización de las nuevas tecnologías significó una gran Revolución Globalizadora para el mundo actual. Si bien el mundo ya había sufrido otras anteriormente, como la revolución globalizadora científica, consolidada en el siglo XVIII con la ciencia ilustrada, la cual significó un cambio radical en la medición del tiempo y del espacio, y más tarde con la globalización mundializadora, que partió del Imperio Español, con su extensión colonizadora, que incluyó la mundialización de las lenguas españolas y portuguesas, las cuales se hablaron en cuatro continentes, sin dudas que la globalización de las nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información (TIC) significaron la mayor de ellas.
Las TIC modifican la estructura del espacio-tiempo en el que nos interrelacionamos, donde se entrecruzan los tres entornos: la naturaleza, la ciudad y el espacio electrónico. Posibilitan la construcción de un nuevo espacio-tiempo social, en el que puede desarrollarse la sociedad de la información.
Este nuevo espacio modifica no solo el espacio y el tiempo global sino que modifican los ámbitos locales y domésticos, puesto que cualquier persona, desde el lugar donde se encuentre, con las herramientas necesarias puede comunicarse con personas de todo el mundo, desde su propio ámbito.
Si consideramos los E1 como entorno rural, E2 como entorno urbano, donde predomina la sociedad industrial, debemos considerar el E3 como entorno electrónico, digital, informacional, virtual, desde donde emerge la sociedad de la información y el conocimiento.
Cabe aclarar que el E3 no es solo internet, sino que incluye teléfono, radiotelevisión, dinero electrónico, redes telemáticas, tecnología multimedia (CD-DVD), videojuegos, tecnologías de realidad virtual, entre otros.
El E3 es un espacio de constante expansión e innovación, por lo cual no solo implica un cambio tecnológico, sino también una transformación social, cultural y mental, que supone la interrelación entre las personas físicas y jurídicas a través de las TIC, donde la nueva forma de escritura y publicación es la escritura electrónica, basada en la digitalización, la informatización, la hipertextualización, la telematización y la memorización electrónica multimedia, donde no solo cambia lo que se publica en internet, sino también lo que se refiere a la escritura íntima y privada a través del chat, correo electrónico, archivos personales, firma digitalizada, etc.
Esto indica que ingresar al E3, supone incorporar una serie de conocimientos básicos que le permitan relacionarse e interrelacionarse con contenidos, personas, en un espacio y tiempo virtual, la Red, ha ocasionado las rupturas de las barreras físicas, el nuevo entorno en el que nos desenvolvemos está siendo creado por nosotros mismos. Podemos participar, mostrarnos, entretenernos, aprender, producir información, manejando nuestros propios intereses y tiempos.
La Web 2.0 ha supuesto romper con los espacios en líneas formales como lo son las plataformas de aprendizajes, ya que cada alumno crea su identidad digital, complementando su aprendizaje, de acuerdo a sus necesidades y posibilidades. La trasformación de las prácticas docentes, adaptadas a este nuevo espacio tecnológico ha sido un paso muy importante, y es donde las instituciones educativas están centrando sus esfuerzos más importantes, se ha abierto un nuevo abanico de posibilidades de aprender en línea, que conjuntamente con las plataformas dan un impulso a la creación de comunidades de aprendizaje materializadas en la red, constituyendo así un gran logro en la forma de aprender, donde es posible construir el conocimiento mediante la interacción activa de los miembros de esa comunidad.

“UNL Virtual, cómplice del entorno tecnológico”

  A través del tiempo han ocurrido hechos inéditos y revolucionarios que marcaron un hito en la historia. Hoy nos toca hablar de las universidades y la tecnología.

 En el siglo XIII en Europa se crearon las primeras universidades. La enseñanza se basaba en la Sagrada Escritura. Si bien, desde un siglo atrás concurrían maestros y alumnos, estos, no debían dejar de obtener un permiso especial para acudir a la misma. Es así, que

decidieron unirse y pedir por sus derechos dando origen a las Universidades; agrupaban personas de diferentes naciones y origen. Unas de las primeras fueron; la de Bolonia, Paris, Oxford, creadas para transmitir el conocimiento.

En la Argentina, las universidades también tienen  su historia, la primera fundada, fue la de Córdoba en 1820, basa de en el estudio de la Sagrada Escritura, la segunda fue la de Buenos Aires en 1821, esta tenia una forma mas avanzada de estudios, aunque seguía con el estudio de la teología. A estas universidades concurrían gente de clase alta y algunos de la media. Luego de un largo proceso, de reformas institucionales y políticas, en 1945 las universidades pasan a ser estatales. Esto permitió que mas personas pudieran estudiar. A fines de los años cincuenta, se crearon las universidades privadas. Hoy en la Argentina son mas de un millón los alumnos universitarios que se encuentran estudiando en las diferentes universidades.

Siguiendo con la historia argentina, en el año 1889 se crea la Universidad Provincial de Santa Fe, aprobada por la Cámara de Diputados, la cual funcionaria hasta la primera década del siglo XX. Con el correr del tiempo y la modernización se fueron creando escuelas, facultades que llevaron a la universidad a seguir avanzando.  En 1919, luego de incurrir en el tiempo con diferentes fases, se transforma en Universidad Nacional del Litoral.

 En el año 1929 se crea el Instituto de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. La universidad tuvo el poder de contar con científicos europeos que vinieron a  transmitir su saber.

Sobre la base de la Universidad de Litoral, nace una nueva propuesta universitaria,  La UNL Virtual., basada en el tercer  entorno.  Creada por estudiantes que hoy ocupan puestos claves en la Universidad  Nacional. Esto indica que el objetivo era capacitar profesionales, para

afrontar los avances tecnológicos que con el tiempo iban apareciendo.

El primer participante y el más importante de esta modalidad de estudio son; las redes sociales. Gracias a ellas, hoy las personas pueden conectarse con quien fuese en el mundo. Nos referimos a Internet, que incluye a su vez otras redes. Cumplen una papel fundamental en el tercer entorno, hoy inmerso en esta sociedad. Lo podemos observar en las noticias que día a día vemos, referidas a; economía, política, información, estudios, ciencias y un sin números de tareas que se pueden realizar utilizando las redes sociales.

 En la UNL Virtual, estas cumplen un papel fundamental. A través de una computadora, los alumnos pueden conectarse a la UNL Virtual, sea en cualquier parte del mundo hasta en el momento del día que sea.

El cuerpo de profesionales que componen la universidad, interactúan con los alumnos a través de un campo virtual; volcado a la universidad normal, este, seria un aula, directorio u otro sector relacionado a la institución.

Allí pueden; hacer consultas, informarse, comunicarse con sus compañeros, tutores, docentes, chatear y diversas acciones mas. En este campo los alumnos se encuentran con

Secciones, allí las materias, entrando en las mismas, se encuentran con, foros, wiks, sitios, plan de trabajo, calendarios de estudio, todo lo que corresponde para cursar una carrera. El saber también se transmite por medio de CD que son enviados a sus alumnos.

La información que se transmite, surge de lo quienes    pretenden perfeccionarse en la carrera que eligieron estudiar.

Es fundamental que a la hora de integrar la UNL Virtual, los alumnos tengan conocimiento de lo que es la tecnología, deben aprender, para competir con los avances que surgen, saber como posicionarse cuando se les presenta alguna situación a resolver.

Situándonos en los entornos de la vida, podemos ver como influyen en las dos clases de universidades, como la enseñanza se sigue transmitiendo, en las formas tradicionales y de manera tecnológica. Si de similitudes hablamos, vemos que el saber y enseñanza es la misma; trabajos prácticos, cuadernillos, finales (en las dos son presenciales), rectores y alumnos. Todo lleva a un mismo fin, ser un profesional. Las diferencias y allí vemos los entornos, la universidad presencial se basa mas en la escritura y en la UNL Virtual, se  interactúa todo el tiempo.

Si  se trata de estudiar o aprender, en donde sea que nos encontremos… podemos hacerlo, esto quedo visto en esta reseña. Demuestra que nada es imposible a la hora de pensar, en lo que cada persona desea ser.

 La tecnología inmersa en la sociedad actual, nos facilita, lo que años atrás, observábamos de lejos.-

¿QUE ES LA EDUCACION VIRTUAL EN LA UNL?

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A través de este video podemos comprender algunos conceptos básicos, tales como "Comunidad Virtual" y alcances de la misma, atendiendo a lo que implica una red de relaciones entre actores universitarios que actuan dentro de una pólitica académica. Por este medio podemos inferir el valor de la multimedia a la hora de la educación a distancia. Es muy importante la complementaridad entre imagen, sonido, texto a merced de la información ofrecida.

PRESENTACION:

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